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筑梦者

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培养两个小习惯  

2015-04-17 15:05:40|  分类: 班级管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、用好每天的零散时间

       高中阶段,一般都是白天上课,晚上上自习,这样学生可以通过晚自习巩固白天学过的知识。但每天各科老师都要布置作业,所以晚上学生都忙于作业,基本没有真正的自主时间。长此以往,也就失去了自主学习的能力。其实,平时的零碎时间还是不少的,同学们可以有效的利用这些小时间,制定小目标,既锻炼了在自主学习的能力,也能学到不少的知识。比如,早晨第一节7:15上课,大部分同学都能提前到校;中午有10分钟的预备时间;下午还有一个班务时间。这三个时间段,往往老师还没有安排具体的任务,很多同学显得无所事事,所以班内显得也比较乱。有心的同学可以在前一天晚上制定一个小计划,利用这三个时间段做好一件事情,每个段只需要抽出10分钟左右即可,坚持下来,定能收获不小。

二、尝试建个性化的知识框架

       每学完一章,老师都要和学生一起进行章末复习,一般都是老师对一章的知识进行归纳总结,然后通过题目进行巩固提高。其实,同学们可以尝试自己建立本章的知识框架,这项任务对大部分同学来说,难度较大,也很费时间。所以很多同学宁可做几道题,也不会去尝试。但建立知识框架是对知识的重新梳理,也是让知识内化的过程,养成这种习惯的同学,往往对知识的理解更加深刻,解题的思路格外清晰。特别是在高考复习中,这种方法值得尝试,也是跳出题海的好方法。虽然开始不习惯,但只要用心去做,就会不断的完善。

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